北医附中学校介绍

2015年5月北京医学院附属中学正式成为北京大学附属中学集团校一员

在“尊重、适合、和谐、发展”的办学理念下

北医附中致力于培养学生:

学会做人 (博爱、诚信、责任、自强、乐观);,

学会做事 (规则、效率、合作、勤俭);

学会学习(自主、理性、实践、反思、广博、创新);

学会生活(自理、劳动、审美、健康、生态、雅致)。

一.北京医学院附属中学课程与社团、俱乐部结构

 

二.北京医学院附属中学课程介绍
1.国家必修基础课程类

  以国家课程为主,学习常规的文科与理科科目,面向国内高校升学。高一年级以公共必修课为主,高二年级以国家类选修课为主,通过学科精品课,面向全体实现学生发展。
  语文大阅读强调批判性阅读与写作,以批判性思维、广阔视野体认古今多元观念。
  荣誉类课程,标准略高于国家标准的课程,是为优秀的、自主性强的学生提供的更为严格和深入的课程。强调深入学习、批判性思维及学科内综合视野。强调课程的选择性与差异性,逐步建立荣誉课程体系,。
  生物化学较高端类实验课程不定期从北京大学医学部等院校中聘请教师前来授课。

  2. 传统文化课程类
  传统文化类课程与学科课程不同的是,强调体验、实践与成果展示。通过“实践”获得经验、感受和成长。体育与艺术:开设国家课程中体育与健康领域的田径类、球类、体操类、武术类、舞蹈类等课程。另外还有众多体育与艺术项目以俱乐部和社团的形式供学生选择。  
  3.社团与俱乐部简介
  学生社团的宗旨在于汇集兴趣相同的同学,以社团活动形式自我培养、自我成长,从而促进学生发展兴趣、自我管理、自主实践、自我教育,同时营造校园文化气氛。俱乐部有体育和艺术两个方向,课程学习周期至少为一个学期。俱乐部将社团体验、课程学习、活动开展三者相结合,为同学们提供专业系统的课程。注重团队,强调深入,是俱乐部的培养方向。因此你可以是零基础入门,也可以有所专长来深造,只要你热爱并专注,就能有所收获和感悟。

三.导师与部门简介

1.导师

  导师不等于班主任。不负责学生考勤、奖惩、各类通知等事务。导师只面对学生个体负责个性指导而非集体管束。导师对学生学习、生活进行个别指导。其职能包括指导学生做好规划与总结;掌握学生学业表现和学生参与各类活动的情况;保持与学生及家长的联系,参与学生综合素质评价,撰写学生学期鉴定等。每个专任导师面向每一个学生个体。每位导师可跨年级指导10-15名左右的学生。学生有权随时预约自己的导师交流,导师有义务预约学生交流。

2.学校团委、学生会

  学校团委的职能主要为促进学生自治、传承校园文化、营造并监督学生自主管理,指导、管理学生议事会,建设及运营学生会相关组织——学生会主席团、学生议事委员会、协助参与学校三大学生节的项目组,负责社团与俱乐部的管理,参与协助学生的综合实践活动,负责以学生会冠名或发起的一切活动。

  学生议事委员会有义务和权力向学校团委反映有数据支撑的学生民意,学校团委可组织学生会主席团对学生提出的方案进行审议并有权对学生议事委员提出的民意驳回并给予书面回复。对于通过审议的议事委员会方案或建议,团委有权将签发同意书的书面材料转发到与方案相关职能部门备案。

四.对外交流友好学校:

1.成都铁路中学
2.新加坡南洋女子学校
3.台湾花莲县慈济大学附属高级中学
4.台湾慈济大学
5.高雄市立七贤国民中学
6.台湾桃园市私立高级中学
7.香港王华湘中学

五.北京医学院附属中学传统文化项目基地:

1. 杭州石竹斋木板水印实训基地
2.安徽宣城“张苏笔庄”
3.四川成都“蒙顶山制茶基地”
4. 安徽歙县“项氏徽墨”

  俱乐部(这块请周磊联系王冰写一小段,说说学校提供哪些资源、组织,如何与课程结合)

六.北京医学院附属中学研学地区

1.四川成都 2.浙江杭州 3.江苏扬州 4.安徽歙县

七.北京医学院附属中学生化特色研学基地:

1.北京大学医学部 2.北京大学第三医院